Redes Sociais Acadêmicas (RSA): uma análise sobre a aderência dos docentes permanentes do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) às novas mídias de divulgação científica. PBCIB. 2018;13(1). Acesso em janeiro 29, 2026. https://www.pbcib.com/pbcib/article/view/39003