“Reflexões sobre o currículo funcional/natural e o PECS-Adaptado no processo de inclusão do aluno com autismo” (2018) Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 13(2). Disponível em: https://www.pbcib.com/pbcib/article/view/43016 (Acesso em: 28 janeiro 2026).