“Redes Sociais Acadêmicas (RSA): Uma análise Sobre a Aderência Dos Docentes Permanentes Do Programa De Pós-Graduação Em Ciência Da Informação (PPGCI) Da Universidade Federal De Pernambuco (UFPE) às Novas mídias De divulgação científica”. Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia 13, no. 1 (junho 28, 2018). Acesso em janeiro 29, 2026. https://www.pbcib.com/pbcib/article/view/39003.