“Reflexões Sobre O currículo Funcional Natural E O PECS-Adaptado No Processo De inclusão Do Aluno Com Autismo”. Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia 13, no. 2 (novembro 19, 2018). Acesso em janeiro 28, 2026. https://www.pbcib.com/pbcib/article/view/43016.