Redes Sociais Acadêmicas (RSA): uma análise sobre a aderência dos docentes permanentes do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) às novas mídias de divulgação científica. PBCIB [Internet]. 28º de junho de 2018 [citado 29º de janeiro de 2026];13(1). Disponível em: https://www.pbcib.com/pbcib/article/view/39003