A educação patrimonial para o acesso à informação em arquivos e museus

Autores

  • Fernanda Frasson Martendal Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
  • Leonardo Hermes Lemos Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
  • Renata Ventura Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Resumo

Reflete sobre de que maneira a educação patrimonial colabora para a promoção do acesso à informação em arquivos e museus. Considera que arquivos e museus são espaços não formais de educação que, por meio de ações educativas como a educação patrimonial, podem se sobressair como instituições de acesso à informação para pesquisas e o exercício da cidadania. Evidencia que as práticas de educação patrimonial estimulam o acesso às informações nos arquivos e museus, devido ao reconhecimento de que essas instituições são custodiadoras das informações culturais e sociais.

Palavras-chave: Educação patrimonial. Acesso à informação. Arquivo. Museu.

Link: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1349/pdf

Biografia do Autor

  • Fernanda Frasson Martendal, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bacharel em Arquivologia pela mesma universidade.
  • Leonardo Hermes Lemos, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bacharel em Museologia pela mesma universidade.
  • Renata Ventura, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bacharel em Arquivologia pela mesma universidade.

Publicado

2018-06-28

Edição

v. 13 n. 1 (2018)

Seção

Resumos de artigos científicos

Como Citar

A educação patrimonial para o acesso à informação em arquivos e museus. (2018). Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 13(1). https://www.pbcib.com/pbcib/article/view/40489