Colégio invisível, revisão pelos pares e normalização documentária na revista do instituto histórico e geográfico de SãoPaulo

Autores

  • Carlos Roberto Massao Hayashi Universidade Federal de São Carlos
  • Camila Carneiro Dias Rigolin Universidade Federal de São Carlos
  • Vera Aparecida Lui Guimarães Universidade Federal de São Carlos
  • Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi Universidade Federal de São Carlos

Resumo

Introdução: O artigo aborda a revisão pelos pares, o funcionamento do colégio
invisível, o processo editorial (impressão, tiragem, periodicidade, distribuição) e anormalização documentária de um periódico que possui 121 anos de existência: a Revista do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo (RIHGSP).
Objetivo: Analisar aspectos da comunicação científica, da editoração e da
normalização documentária da RIHGSP. Metodologia: Ancorado na perspectiva teórica da Ciência da Informação e da Sociologia da Ciência, o corpus analisado foi composto por 33 artigos publicados na RIHGSP entre 1895 e 2004.
Resultados: O estudo permite compreender como os editores e autores – que faziam parte da intelectualidade paulista e brasileira – e publicavam seus artigos na RIHGSP integravam parte de um colégio invisível no campo dos estudos históricos. Conclusões: Os resultados obtidos podem iluminar futuros estudos sobre periódicos congêneres em busca de semelhanças ou diferenças com relação a esses aspectos.

Palavras-chave: Revista do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo.Colégio
invisível. Revisão pelos pares. Comunicação científica.

Link: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/25555/20726

Biografia do Autor

  • Carlos Roberto Massao Hayashi, Universidade Federal de São Carlos

    Doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Docente do Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade da UFSCar (PPGCTS/UFSCar).

  • Camila Carneiro Dias Rigolin, Universidade Federal de São Carlos

    Doutora em Política Científica e Tecnológica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Docente da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

  • Vera Aparecida Lui Guimarães, Universidade Federal de São Carlos
    Doutora em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Bibliotecário da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
  • Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi, Universidade Federal de São Carlos

    Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Docente do Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade da UFSCar (PPGCTS/UFSCar).

Publicado

2017-05-29

Edição

v. 12 n. 1 (2017)

Seção

Resumos de artigos científicos

Como Citar

Colégio invisível, revisão pelos pares e normalização documentária na revista do instituto histórico e geográfico de SãoPaulo. (2017). Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 12(1). https://www.pbcib.com/pbcib/article/view/34288