A formação da autoria na produção colaborativa na Ciência da Informação do Brasil

Autores

  • Edcleyton Bruno Fernandes da Silva UFMG
  • Edivanio Duarte de Souza UFPB

Resumo

Aborda a produção colaborativa no campo da Ciência da Informação no Brasil, buscando identificar a autoria e caracterizar a formação. Foi mapeada a produção apesentadas no Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação. A amostra se referiu à produção apresentada nas edições XIII, XIV, XV e XVI. O levantamento foi realizado na base do repositório Benancib – Questões em Rede, que indexa e armazena as comunicações realizadas no encontro. Na caracterização da formação da autoria, foram verificados os currículos na Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e, quando necessário, nos sites dos Programas de Pós-Graduação recomendados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Foram verificadas 1.265 comunicações, sendo 264 realizadas de forma individual e 1.001 de forma colaborativa. Os resultados apontam que há múltiplas formações em diversas áreas do conhecimento presentes na produção científica da Ciência da Informação.

 

Palavras-Chave: Ciência da Informação. Produção Científica. Produção Colaborativa. 

Biografia do Autor

  • Edcleyton Bruno Fernandes da Silva, UFMG
    Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Doutorando no Programa de Pós-Graduação Gestão & Organização do Conhecimento da Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil.
  • Edivanio Duarte de Souza, UFPB
    Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de Minas Gerais, Brasil. Professor da Universidade Federal de Alagoas, Brasil. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba, Brasil.

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Publicado

2017-11-10

Edição

Seção

Memória

Como Citar

A formação da autoria na produção colaborativa na Ciência da Informação do Brasil. (2017). Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 12(2). https://www.pbcib.com/pbcib/article/view/36972