Formação de acervos acessíveis em bibliotecas universitárias: o caso da biblioteca central Zila Mamede

Autores

  • Érica Simony Fernandes de Melo Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Resumo

Relata o processo de desenvolvimento de acervo acessível na Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Aborda a relação entre biblioteca e inclusão na esfera das universidades. Retrata a importância da prática de estudos de usuários para a formação de acervos acessíveis, bem como abrange o conceito de formação e desenvolvimento de coleções. Mostra os tipos de materiais acessíveis que podem fazer parte de um acervo, além de trazer a realidade do processo de formação de uma coleção acessível na BCZM. 

Palavras-chave: Acervo acessível – formação. Desenvolvimento de Coleções. Biblioteca Central Zila Mamede. Inclusão. Estudo de usuário. Livro acessível.   Link: https://periodicos.ufrn.br/bibliocanto/article/view/8331/6287

Biografia do Autor

  • Érica Simony Fernandes de Melo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
    Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Especialização em Gestão Universitária pelo UFRN; Chefe do Laboratório de Acessibilidade da Biblioteca Central Zila Mamede/UFRN.        

Publicado

2020-09-11

Edição

v. 15 n. 3 (2020)

Seção

Resumos de artigos científicos

Como Citar

Formação de acervos acessíveis em bibliotecas universitárias: o caso da biblioteca central Zila Mamede. (2020). Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 15(3). https://www.pbcib.com/pbcib/article/view/54978